今天基本上了解了什么是行动研究、研究的目的,让我回想了自己的教学中曾经遇过、研究过的问题,但却不知如何系统化的进行研究与探讨。相信来年的教学中将会进行适当的行动研究,反思自己的教学,达成更有效的教学。
身为老师的我们,时常拿着课本,便滔滔不绝的教起书来,却忘了学生们才是学习的主体。今天的课程再次地提醒了我,要渐渐改变传统的教学模式了。有些课程课文是绝对可以应用多媒体辅助教学的。
今天看了一篇行动研究报告,标题为:“合作學習應用在微積分教學之行動研究”,有了些许的启发:
我们常听闻,也曾经学习过如何让学生进行分组学习,但是,却不知道如何评鉴小组的成绩来使到小组的学习达到最大的效果。这篇文章中提到了不错的评鉴方式与小组进行的模式,有效的将小组发挥得淋漓尽致。
加油!!大家一同学习,一同进步吧!!
大家一起加油!
回复删除很好!加油!
回复删除曾經做過分組做測驗,占一次測驗的50%, 另外的50%是個人的紙筆測驗.
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